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教甄◆教育專業科目-國小
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97年 - 臺中縣烏日鄉烏日國民小學97學年度第二學期代理教師教育專業科目試題#7655
> 試題詳解
23. 課程組織應注重學習經驗的繼續性、順序性及統整性,這項原則所根據的理論基礎是:
(A) 心理學
(B) 社會學
(C) 文化學
(D) 哲學。
答案:
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統計:
A(1045), B(87), C(5), D(35), E(0) #328845
詳解 (共 2 筆)
林若凡
B1 · 2016/02/20
#1263778
(C)文化須>應改為「文化學」
1
0
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2016/03/03
#1275209
原本題目:23.課程組織應注重學習經驗的...
(共 175 字,隱藏中)
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相關試題
課程組織應注重學習經驗的繼續性、順序性及統整性,這項原則所根據的理論基礎是:(A) 心理學 (B) 社會學 (C) 文化須 (D) 哲學。
#103639
24. 下列何者為非? (A) 遊戲是一種社會活動,而非一種認知活動。 (B) 兒童遊戲種類的改變正反應出他們的發展情況。 (C) 皮亞傑注意到假扮遊戲產生於二歲時。 (D) 透過假扮遊戲兒童學習瞭解他人的觀點。
#328846
25. 關於「精熟學習原則」,下列哪一個陳述比較貼切? (A) 教師必須使每一位學生,對每一項知識或技能的學習,都要確實達到精熟的水準。 (B) 學習基礎的技能時,必須先達到精熟的水準,才有利於學習更進一步或更複雜的技能。 (C) 學生學習各種技能時,要讓學生不斷反復練習,才能達到精熟水準。 (D) 教師必須對所要的知識或技能有所精通,才能勝任教學的任務。
#328847
26. 在教訓輔三合一方案的規劃理念中,強調教師的輔導職責在於進行有效教學,做好班級中輔導工作,屬於哪一階段的預防工作? (A) 初級預防 (B) 次級預防 (C) 三級預防 (D) 四級預防。
#328848
27. 高爾博〈L.Kohlberg〉將兒童道德發展的歷程分為三個時期六個階段,以下哪一階段屬於「依從習俗角色的道德期」? (A) 個人良心原則 (B) 維護權威和社會秩序 (C) 服從與懲罰的導向 (D) 天真的快樂論與工具性的導向。
#328849
28. 合作教學的分組,下列何項分組較宜? (A) 同質分組 (B) 異質分組 (C) 男女分組 (D) 亂數分組。
#328850
29. 美國著名教育哲學家杜威(Dewey)對教育有其特定的主張,下列何者不是他的教育主張? (A) 強調「嘗試錯誤」的學習理論。 (B) 主張學校即社會,教育即生活。 (C) 認為教育即生長,教育本身就是一種歷程。 (D) 主張教育就是經驗的重組或改造。
#328851
30. 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中,個體依據現有的基模〈schema〉來瞭解新物體或事件的歷程為? (A) 順應(adaptation) (B) 調適(accommodation) (C) 同化(assimilation) (D) 適應(adjustment) 。
#328852
31. 當一個人的思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考,這是哪一種創造力的表現? (A)流暢力 (B)獨創力 (C)變通力 (D)精進力
#328853
32. 考試中的選擇題,是屬於記憶測量中的哪一種方法? (A) 再認法 (B) 回憶法 (C) 重習法 (D) 節省法。
#328854
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