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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-學習者發展與適性輔導(國小類科)#98301
> 試題詳解
23.小君是國小三年級女生,因為在校表現異常,導師向其家長反應需就醫診療, 經精神科醫師診斷為「注意力缺陷過動症」(ADHD)。她的主要症狀不包括下 列何項特徵?
(A)過度的活動
(B)上課不專心
(C)有自殺傾向
(D)難以控制自身的言行舉止
答案:
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統計:
A(35), B(86), C(3011), D(59), E(0) #2688180
詳解 (共 2 筆)
Jojo 要相信自己!!!!
B2 · 2021/06/19
#4817290
「注意力缺損過動症」主要有下列三大核心症...
(共 512 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2021/06/02
#4768408
注意力不足過動症 (Atte...
(共 2042 字,隱藏中)
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相關試題
1.自從弟弟出生以後,小欣覺得爸爸、媽媽的注意力都集中在新生弟弟身上,小 欣在爸媽面前卻表現出尿床與要喝奶的舉動。此行為是屬於下列何種心理防衛 機轉(defense mechanism)? (A)投射(projection) (B)退化(regression) (C)合理化(rationalization) (D)反向(reaction formation)
#2688158
2.下列哪些例子屬於 Heider 歸因理論的情境歸因? (1)建華考試考不好怪老師題目出太難 (2)欣慧走路跌倒,覺得都是因為自己不小心導致 (3)小明考試考不好,怪老師教不好 (4)建行在學校被老師糾正,覺得老師實在太愛找他麻煩 (A)234 (B)123 (C)134 (D)14
#2688159
3.馬斯洛理論把需求分成五階層由低而高排列 (1)安全需求 (2)生理需求 (3)自我實現需求(4)愛與歸屬需求(5)自尊需求 (A)23451 (B)21453 (C)21534 (D)13245
#2688160
4.成興在魏氏智力量表上得分為 130,請問換算他的 T 分數為多少? (A)換算他的 T 分數為 70 (B)換算他的 Z 分數為 2 (C)百分等級約 98 (D)換算他的 T 分數為 80
#2688161
5.小華由於家庭作業常無法準時完成而被罰下課不能出去玩。林老師告訴小華如 果小華放學回到家可以馬上完成當天作業,下課可就可以和同學出去玩。這是利用史金納(B. Skinner)的哪一種概念? (A)懲罰 (B)負增強 (C)古典制約 (D)正增強
#2688162
6.小明被醫生診斷為注意力缺陷過動症(ADHD),下列何者敘述錯誤? (A)典型症狀會在七歲以後才明顯出現 (B)母親懷孕時過度使用酒精可能提高小明罹患 ADHD 的風險 (C)主要的症狀有些是衝動,有些則是急躁且無法保持平靜 (D)被診斷為 ADHD 的兒童,多數至青少年期症狀不會消失
#2688163
7.擔任輔導老師為偏差行為較嚴重適應困難之承璋,進行專業之諮商輔導,此係 屬於哪一級預防? (A)一級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)全面預防
#2688164
8.具暴力傾向的武雄常表現出如殘酷、爛發脾氣、敵意及過度紊亂無序等的性格, 這是屬於 Freud 認為兒童期的下列哪一種發生滯留的性格? (A)肛門期滯留性格 (B)性器期滯留性格 (C)口腔期滯留性格 (D)潛伏期滯留性格
#2688165
9.小明說:「老師我很討厭小金!」王老師問:「小金是誰?你能不能說得清楚一 點?」他使用何種技術? (A)同理 (B)澄清 (C)面質 (D)關懷
#2688166
10.阿興在校常跟弘毅起衝突,他告訴朋友說:「如果弘毅不來惹我,我就不會 跟他吵」。試問阿興運用的防衛機轉為何? (A)否認(denial) (B)認同(identification) (C)反向(reaction formation) (D)合理化(rationalization)
#2688167
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