23. 下列哪種隱喻最能說明教育改革成功的觀念系統?
(A)蝴蝶的飛翔
(B)老鷹的飛翔
(C)戰鬥機的飛翔
(D)候鳥的飛翔
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統計: A(3302), B(1013), C(358), D(938), E(0) #1239362
統計: A(3302), B(1013), C(358), D(938), E(0) #1239362
詳解 (共 7 筆)
#3310535
教甄什麼時候才能停止考這種沒頭沒尾,直接從某文獻拉一段話出來考的垃圾題目?
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#1439791
| 最佳解! | ||
陳星妤 大二下 (2015/06/08 16:41):76人 《蘇州教育》上有沈德茂的一篇文章《漫談英式教育》。 學生其實猶如一群蝴蝶,我們千萬不要把他們網在網兜里,更不要把他們製成標本釘在牆上,教師應該讓孩子們自由飛翔,飛翔著的蝴蝶才是美麗的(曼徹斯特教育廳官員帕特言)。 看看我們的“蝴蝶” 他們的境況:他們被關在校園裡,不讓他們“飛”進大自然,美其明曰“為了孩子們的安全,安全壓倒一切”;把她們關進教室裡,因為哪裡是溫室,哪裡是傳授經典的殿堂, 誇誇其談“為了的終身發展奠基”;把他們束縛在課本內,拘限於題海中,加班加點的重複,堂而皇之:“是在辦人民滿意的教育” 生活即教育,要在做中學,要知行合一。要利用好課堂這個大舞台,同時還要跳出課堂,關注日新月異的時代,要解放學生雙手,讓他們去做,只有坐過的才能理解的共通透;解放他們的雙腳,讓他們走,只有腳踏實地,才真正解讀“沒有比較更長的路”;解放他們的嘴巴,然他們去表達,去展示自己豐富多元的思路和想法;解放他們的大腦,讓他們在思考中學會思考,在學習知識中內化出如何更好的學習知識的方法; 這樣的教育才是真正為了學生和諧發展的教育,才能使我們培養的學生在未來的競爭中無往而不勝! 資料來源:http://wangweiguo.blog.edu.cn/home.php?mod=space&uid=1554703&do=blog&id=51325 | ||
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#1307158
「教育改革如候鳥遷徙,面對不同環境,會調整路徑與型態,來實現新的理念,蝴蝶效應產生的颶風可能是危機。候鳥因為遷徙而齊飛,目的為尋找合適的居住環境,而非文化轉型」
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#3289087
沒看過相關文章根本不知道隱喻在講啥
教育改革成功的觀念系統:蝴蝶隱喻標本?那
老鷹→不畏風霜、戰鬥機→科學規劃、候鳥→因時制宜,這些隱喻不也說得通...
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#2621513
@@這是什麼題目??
照一樓的說法,不是應該選(D)嗎??
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