23. 王老師在疫情期間,期盼學生對疫情有更統整的認識,因此以「新冠病毒」為統整主題,在「自 然」領域中討論新冠病毒的來源,「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式,在「社會」領域 討論各國防疫措施。王老師的此種課程設計比較屬於何種模式?
(A)同心圓統整
(B) 多學科統整
(C) 螺旋式統整
(D)超學科統整

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統計: A(64), B(497), C(78), D(47), E(0) #2991644

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