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(A)社會故事應以第一人稱撰寫 補充： 【社會故事的6種句型結構】 （一）描述句（descrXXXiptive sentence） 以不涉及個人觀點或假設的方式來陳述事實，通常包含了人、事、時、地、物、原因等線索，主要在鋪陳行為目標發生的背景，引導社會故事的發展，形成社會故事的基石。如：小朋友在門旁排隊。 （二）觀點句（perspective sentence） 說明個人對事情的內在認知、想法、感覺、信念、意見、動機、反應或身理狀態等，多以他人的觀點來撰寫，用來教導學生瞭解他人對事件的想法及感受、做出某一舉動的原因及自身行為對他人的影響。如：有些小朋友相信有聖誕老公公（信念）、我妹妹喜歡彈鋼琴（妹妹的感覺）。 （三）指導句（directive sente...
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(A)社會故事應以第一人稱撰寫 補充： 【社會故事的6種句型結構】 （一）描述句（descrXXXiptive sentence） 以不涉及個人觀點或假設的方式來陳述事實，通常包含了人、事、時、地、物、原因等線索，主要在鋪陳行為目標發生的背景，引導社會故事的發展，形成社會故事的基石。如：小朋友在門旁排隊。 （二）觀點句（perspective sentence） 說明個人對事情的內在認知、想法、感覺、信念、意見、動機、反應或身理狀態等，多以他人的觀點來撰寫，用來教導學生瞭解他人對事件的想法及感受、做出某一舉動的原因及自身行為對他人的影響。如：有些小朋友相信有聖誕老公公（信念）、我妹妹喜歡彈鋼琴（妹妹的感覺）。 （三）指導句（directive sentence） 針對特定情境教導學生做適當的行為反應通常會描述社會所希望的外在行為反應，，亦可提供可多重選擇的反應方式，保持句意的彈性，以「通常」、「有時」、「或許可以」等來取代「必須」、「一定」等較不具彈性的字詞。如：「當鐘聲響時，我會試著停下手邊的事情」、「當我遇到問題時，我或許可以問媽媽或老師」。 （四）肯定句（affirmative sentence） .....觀看完整全文，請先登入