24. 許多自閉症與注意力缺陷過動症的學生出現上課時無法專心、難克制自己情緒上的衝動，以及無法有組織地規劃、監督自己的學習歷程等特質，這些特質較可能與下列哪一項能力有關？
(A)記憶力
(B)執行功能
(C)抽象思考
(D)選擇性注意力

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統計： A(25), B(2934), C(43), D(1343), E(0) #744321

詳解 (共 7 筆)

#1020708
執行功能：由大腦「額葉」控制的「問題解決」能力。

包括：彈性思考，計畫，組織、衝動控制、抑制、自我監督、專心、維持注意力。額葉腦傷者也會有執行功能缺陷，如ADHD。
 
自閉症對於問題解決策略非常欠缺彈性，產生「堅持反應」現象。
ex:每天上學走的路突然道路施工，他們並不能接受換一條路走，
 　只會傻在施工處那邊，無法改變問題解決的策略。
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#1641742

選擇性注意力（selective attention）：指的是孩子當下是否能夠將注意力集中在單一活動，而不受其他外在不相關刺激所影響。例如當孩子正在寫功課，此時電視裡傳來海綿寶寶、派大星、蟹老闆及章魚哥的對話，或是媽媽在身旁來回走動，或窗外摩托車的引擎聲等，仍然不為所動、注意力不受影響。

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#1015801
執行功能可包括四個方面：意志力(volition)、計劃(planning)、有目的之行動(purposive action)、有效的操作(effective performance)。要維持恰當的、合乎社會的及有效性的行為需俱足以上之四種功能，通常有執行功能障礙的人會合併以上多種功能之問題，而不會只有一種功能之問題而已。大部份的文獻提及執行功能障礙與額葉(尤其是前額葉)損傷有關，其實其他腦部的損傷也會造成執行功能障礙，所以必須具備完整功能之corticostriatal circuitry mediated by dopaminergic neurotransmission 才能有良好之執行功能 (1, 2)。
參考網站
自閉症的行為問題與執行功能理論參考資料參考資料
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#1456155
額葉-問題解決能力，彈性調整
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#1020709
「堅持反應」現象→缺乏彈性思考
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#1556583
執行功能：由大腦「額葉」控制的「問題解決...
(共 171 字，隱藏中）
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#1271900
多謝要加油的精闢講解
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