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試題詳解

試卷：112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題_共同科目: 教育專業#115003 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：112年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題_共同科目: 教育專業#115003

年份：112年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

24. 鄭教師分析教材時不僅顧及學科的論理，還關注使教 材對學生的學習意義度提高，請問鄭老師的教材分析 比較符合以下哪一種教材轉化的方式？
(A)問題化
(B)組織化
(C)差異化
(D)精簡化
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