25.林老師設計了一個「綠色能源」的教學單元，他先安排資優學生觀賞各國綠能發展 之影片，再請學生蒐集相關資料，討論「綠色能源的優點及限制」，並以「綠能應用」 為主題進行小組口頭報告，最後說明空間設計概念讓學生完成「綠建築模型」。 林老師的教學設計較能達成下列哪些資優教育模式的目標？ 甲、三合充實模式 乙、多元智能教學模式 丙、自我引導學習模式 丁、創造性問題解決模式
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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統計： A(174), B(100), C(97), D(43), E(0) #2008628

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這題我寫錯不過仔細細看發現如果用刪去法的...
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三合充實模式包括多個元素，例如觀賞影片、...
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