試題詳解

25.（）目標導向是指個人價值評估的認知中介，學習者從事特定學習工作所持的理由或目的。 依據個體對能力的定義與評價來分。
(A) 教師精熟目標是學習者覺察到課室裡，學習氣氛是重視競爭與相對能力的比較
(B) 教師精熟目標是學習者覺察到課室裡，學習目標是強調理解、精熟及自我能力的提升
(C) 同儕精熟目標學習者覺察到同儕之間的學習焦點擺在競爭與互相比較能力
(D) 同儕表現目標學習者覺察到同儕之間的學習風氣是強調進步、精熟與獲得新知