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試卷名稱：114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#127107
年份：114年
科目：教甄◆國小特教科專業知能
25. 某智能障礙學生上課喜歡將手指放入口中吸吮，老師為防止此一不當行為，要求他上課時 將手放在書桌上。老師定時查看時，若學生把手放在桌上則予以增強。老師最可能使用下 列何種區分性增強？
(A) 區分性增強替代行為(DRA)
(B) 區分性增強其他行為(DRO)
(C) 區分性增強低頻率行為(DRL)
(D) 區分性增強不相容行為(DRI)
