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無年度 - 網路自編from好心人701-800/1367#2398
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26. 依據文化再製(cultural reproduction)理論,影響學生學習表現的關鍵因素是:
(A)學習者的智力高低
(B)教師的教學熱忱
(C)課程內容的知識型態
(D)學校的文化型態
答案:
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統計:
A(1), B(2), C(68), D(29), E(0) #101553
詳解 (共 1 筆)
107應屆雙榜正取
B1 · 2018/06/01
#2826444
「文化再製」,意指上下兩代之間的階級再制...
(共 599 字,隱藏中)
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27. 某位學生能因應教師的個人風格與要求,進行自我調整而完成此位教師的要求,這屬於史坦伯(Robert J. Sternberg)主張的哪一種智力: (A)組合智力(componential intelligence) (B)脈絡智力(contextual intelligence) (C)經驗智力(experiential intelligence) (D)有機智力(organic intelligence)
#101554
28. 霍布斯(T.Hobbes)認為人具有何種特性: (A)利他 (B)客觀 (C)關懷 (D)自私
#101555
29. 學校本位課程(school-based curriculum),是指由學校本身對於學生之學習內容或活動所進行設計、實施和評鑑的課程,它應以下列何者為核心: (A)學校 (B)社區 (C)校長 (D)教師
#101556
30. 國民中學教育強調五育並重,在五育中主要功能在誘導人生,使學生趨向於精神發展的向上提昇的是: (A)德育 (B)智育 (C)美育 (D)群育
#101557
31. 學習者獨自獲得各種訊息,然後將他們與已有的知識相關聯,納入現有的認知結構中,這是屬於哪種有意義的學習? (A)接受式學習 (B)發現式學習 (C)符號學習 (D)刺激反應學習
#101558
32. 以下對於「新教育社會學」的敘述最為正確? (A)理論觀點傾向社會功能的鉅觀分析 (B)探討社會優勢群體的價值,透過學校教育傳遞給學生 (C)知識的獲得係透過文化的傳承 (D)社會階級對於學生學習的影響力甚微
#101559
33. 在鄉土教材中安排鄉賢先烈的有關內容介紹,叫屬於Banks所謂的: (A)貢獻的取向 (B)添加的取向 (C)轉換的取向 (D)社會行動的取向
#101560
34. 下列何者是「轉型領導」的特質? (A)建立共同願景 (B)強化組織的績效 (C)重視組織成員的需求 (D)兼顧組織效益和成員需求
#101561
35. 下列何者是結構式訪談的特質? (A)最具客觀性 (B)最能深入問題癥結 (C)最具變通性 (D)最能與受訪者建立關係
#101562
36. 中庸之道與下列何種理念相通? (A)食色性也 (B)倫理重於真理 (C)無為而治 (D)約之以禮
#101563
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