26. 有人認為教室中師生的互動關係是建立在穩固的基礎上，以求得和諧關係的發展，這種主張是下列那一派學者的主張：
(A)符號互動
(B)俗民學者
(C)批判學者
(D)結構功能論者

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統計： A(1011), B(233), C(55), D(5959), E(0) #101053

詳解 (共 5 筆)

#436879
符號互動論（Symbolic Interactionism）的理論觀強調個人如何闡釋特定的社會情境與表達自己所送出的訊息，或者理解他人所送出的訊息，並加以反應。
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#686459
關鍵點在:建立在"穩固"的基礎上，以求得"和諧"關係的發展...
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#1025987
結構功能論：重視「結構」、「整合」、「穩定」、「和諧」
課程扮演：傳遞社會規範、價值和知識，以維持社會的成長與穩定
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#375884
有結構當然穩定
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#409646
請問為什麼不能選A呢?
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