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教甄◆資賦優異組
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無年度 - 99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格特殊教育課程與教學模擬試題#2724
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試題詳解
試卷:
無年度 - 99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格特殊教育課程與教學模擬試題#2724 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 99臺北市立教育大學九十九年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格特殊教育課程與教學模擬試題#2724
科目:
教甄◆資賦優異組
26.大抵而言,資優學生的班級經營可分成學習事務的管理及班規的建立。就班規的建立而言,下列哪一項比較屬於「支持性」的層面?
(A)師生共同導正不良行為
(B)師生共同研訂教室規則
(C)以適當方式獎勵良好行為
(D)讓學生有充分的活動自由
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
wpei0916
B2 · 2017/04/27
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