27.就青少年期的人格適應發展而言，把性衝動轉化為抽象思考的論點，是下列哪一位學者提出的「知性化」(intellectualization)概念？
(A)艾理斯(A. Ellis)
(B)羅吉斯(C. Rogers)
(C)佛洛依德(S. Freud)
(D)安娜．佛洛依德(A. Freud)

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統計： A(14), B(9), C(37), D(118), E(0) #111310

詳解 (共 3 筆)

#69121
Anna Freud的知性化與禁欲
青少年期由於本我力量勝過自我，所以會產生兩種特有的防衛機制：知性化（intellectualization）和禁欲（asceticism）。
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#69115
安娜、佛洛伊德：青春期的自我防衛
她認為原欲的復甦威脅到潛伏期所維持的自我與本我之間的平衡，結果焦慮引發了知性化（將性衝動轉化為抽象思考）和禁欲（自我否定）兩種自衛機轉。

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#246776
潛伏期所維持的自我和本我間的平衡，因青春期原慾的復甦而受到威脅，為因應焦慮而採取了特殊的自我防衛。

知性化：將性衝動轉化為抽象思考
禁慾：自我否定
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#809944
未解鎖
「安娜 • 佛洛依德」的考題不多，只...
(共 265 字，隱藏中）
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