27.秉持學校為社會機構，其存在係因為社會有教育下一代的需要，課程設計必須藉由社會的分析，取得目標與內容者，可稱之為課程設計的何種取向？(A)學生取向的課程設計 (B)學科取向的課程設計 (C)社會取向的課程設計 (D)科技取向的課程設計