試題詳解

試卷：103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516

年份：103年

科目：教甄◆特殊教育專業

28 某特教班教師依學生能力將語文領域的教學目標區分為高組和低組兩群目標，這是何種教學方法的應用？
(A)重疊課程
(B)同儕指導
(C)多層次教學
(D)結構化教學

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B2 · 2021/05/12

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