28.以「圖解」顯示在不同的認知層次中,教師如何教導和評量與教學目標有關的某個概念或技能,此為哪一種方法的應用?
(A)作業分析(task analysis)
(B)反向計畫(backward planning)
(C)行為內容矩陣(behavior content matrix)
(D)細目表(table of specifications)
詳解 (共 9 筆)
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反向計畫(backward planni...
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左邊為行為內容矩陣,右邊為雙向細目表
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雙向細目表」(table of spec...
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一種描述教學目標的雙欄表。這裡的行為指學...
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題目的敘述為 (C)行為內容矩陣(...
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行為-內容矩陣 一種描述教學目標的雙欄表...
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題目中提到概念和「技能」 有用到技能的就...
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作業分析(task analysis) ...
私人筆記 (共 6 筆)
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✅ 為什麼是 C:行為內容矩陣 定義...
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各層樓總整理(A)作業分析(task a...
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※反向計畫在教學上的應用:教師會習慣先撰...
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(B)反向計畫 陳老師習慣先撰寫整個課...
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題幹提到關鍵特徵如下: 「圖解」:以...
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(C) 行為內容矩陣 描述教學目標的雙...