阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:101年 - 101 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#7725 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:101年 - 101 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#7725

年份:101年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

28.在J. Renzulli的旋轉門模式中,主張甄選在一項或多項領域中位於前15-20%的學生 列在人才庫裡,下列敘述何者較不適切?
(A)擴大人才庫的成員,讓更多人接受正規課程之外的菁英教育
(B)學生表現位於百分等級85以上者,已能精通普通課程,可為其提供充實經驗
(C)有研究顯示能力在15%左右的學生,其創造生產性的行為表現並不亞於能力較頂尖的學生
(D)「閾限(threshold)效應」研究顯示具有中等以上能力以及有工作熱忱和創造潛能 的學生,有較高的機率發展資優行為
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#1888978
未解鎖
資賦優異教育概論 吳昆壽P74三合充實模...
(共 49 字,隱藏中)
前往觀看
9
0
推薦的詳解#4060398
未解鎖
擴大族群,而非兩個標準差以上,所以是降低...
(共 28 字,隱藏中)
前往觀看
1
0