試卷資訊
試卷名稱:101年 - 101 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#7725
年份:101年
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
28.在J. Renzulli的旋轉門模式中,主張甄選在一項或多項領域中位於前15-20%的學生 列在人才庫裡,下列敘述何者較不適切?
(A)擴大人才庫的成員,讓更多人接受正規課程之外的菁英教育
(B)學生表現位於百分等級85以上者,已能精通普通課程,可為其提供充實經驗
(C)有研究顯示能力在15%左右的學生,其創造生產性的行為表現並不亞於能力較頂尖的學生
(D)「閾限(threshold)效應」研究顯示具有中等以上能力以及有工作熱忱和創造潛能 的學生,有較高的機率發展資優行為
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
資賦優異教育概論 吳昆壽P74三合充實模...
未解鎖
擴大族群,而非兩個標準差以上,所以是降低...