試題詳解

試卷：101年 - 101 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#7725 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 101 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#7725

年份：101年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

29.劉老師以白雪公主童話故事為材料設計資優班教學活動，依據L. Anderson與 D. Krathwohl (2001)認知領域目標分類的層次，下列何者為最高？
(A)分析白雪公主童話中各個角色的特徵
(B)替白雪公主童話故事重新寫一個結局
(C)依據白雪公主的故事架構仿作一篇童話故事
(D)白雪公主童話中後母和蘋果哪一個比較可惡

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