28.教師拿出 8 個白釦子排成一列(圖示中之空心圓),並提供 11 個黑釦子(圖示中之實心圓) 給 4 歲的幼兒,說:「請排的和我一樣多!」。(a)圖為小美排的,(b)圖為小強排的。若依 此推論,有關兩位幼兒數概念的發展,下列敘述何者較不適合?php6SwA85
(A)小強已發展出次序 無關原則
(B)小強判斷時受到知 覺外觀的影響
(C)兩者皆未表現其具備一對一概念
(D)兩者皆未表現其具備數量保留概念

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統計: A(155), B(37), C(40), D(43), E(0) #1782456

詳解 (共 2 筆)

#6456626

順序無關原則

每個物件被點到的順序,無論哪一個開始數起,都不會影響總數。

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#6456627

數量保留概念(7歲):兒童對數量的多少,不受空間距離或排列方式改變影響。

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