28.林老師發現小美的學習不佳。她先幫小美做智力測驗，結果智力中等，所以排除了智力的因素。接著她找了成績好的學生與小美分享學習的方法，效果也不怎麼好。此時 應採用哪一種評量方式來診斷小美的學習困難？
(A)總結性評量
(B)安置性評量
(C)形成性評量
(D)動態性評量 (96國民小學課程與教學)

答案：登入後查看
統計： A(3), B(45), C(76), D(329), E(0) #82750

詳解 (共 7 筆)

#283556

動態性評量在整個教學歷程中實施「測驗-診斷-測驗」，教師就如同在整個教學中去診斷學生的學習狀況，針對個別需求去診斷學習困難
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#3227408
動態評量(Dynamic Assessm...
(共 886 字，隱藏中）
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#3227421
形成性評量(Formative Asse...
(共 370 字，隱藏中）
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#262268

WHY??


 

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#244882
為什麼要用動態評量?
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#268249
是不是動態評量有處方性，針對有個別需求和缺陷的學生
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#177149

大大地會錯意！

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