29.國三的飛亞感嘆說:「學業對我而言,真的有這麼重要嗎?在我的生命中,除了學業之外,我還可以有什麼?生命的意義是什麼?」試問這些疑惑與下列哪一學派所探討的核心概念,有較高的關聯?
(A)行為治療(behavior therapy)
(B)存在取向(existential approach)
(C)個人中心取向(person-centered approach)
(D)理性情緒行為治療(rational-emotive behavior therapy)
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統計: A(80), B(10078), C(1321), D(687), E(0) #41625
統計: A(80), B(10078), C(1321), D(687), E(0) #41625
詳解 (共 8 筆)
#262234
"存在主義" 與 "XX的意義是什麼???" 常會同時出現
所以利用"存在的意義"來記會比較好記
所以利用"存在的意義"來記會比較好記
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#1604705
意義治療法:存在主義取向,幫助當事人發現生命的價值,並且透過自由意志克服環境種種限制。
個人中心諮商法:心理問題源於情緒障礙,強調案主和諮商師的關係(真誠一致、無條件積極地關懷、同理心),相信人是可以信賴。
理性情緒行為療法:不合理信念對情緒和行為的影響(改變信念!)。 參考艾育p358、361
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#777143
理性情緒行為療法是美國心理咨詢學者艾理斯Ellis首創的心理咨詢理論及方法。該方法重視不合理信念對情緒和行為的影響,其核心理論是ABC理論,即對誘發事件(activating events,A)所持有的不合理的信念(beliefs,B)是導致情緒和行為問題等結果(consequences,C)的主要原因,因此治療的主要方法是通過認知技術、情緒技術和行為技術使當事人的不合理信念得到改變,從而消除其情緒和行為問題,並達到無條件地接納自己(unconditional self-acceptance,簡稱USA)這一治療目標。由於該方法綜合了認知治療和行為治療技術,並著眼於解決當事人的情緒和行為問題,因此將其簡稱為理性情緒行為療法。
(fromhttp://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E7%90%86%E6%80%A7%E6%83%85%E7%BB%AA%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E7%96%97%E6%B3%95)
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#1604539
根據張春興教育心理學
存在主義、現象學 ---影響---> 人本主義
個人中心可以視為人本主義之下位概念
接著根據我的記憶與經驗,
可把個人中心看做是存在主義的下位概念(抱歉一時間找不到出處),
雖然兩著間依然有些細微的衝突概念,
對於這題若選個人中心可能範圍要小了些,
不太夠去touch到存在主義的六大命題之一「追尋(生命的)意義」。
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#987725
……人首先存在,碰到各種遭遇,世界起伏不定,然後限定自己。因為,人在開始時一無所有,只是後來才成為甚麼。 ”
— 沙特《存在主義是一種人文主義》
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#774764
存在主義~反理性主義 ~我在 故我思
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#1005670
存在先於本質
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#1555188
請問個人中心跟存在主義差別?
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