29.在黃老師個人網站的教育理念自介中,寫著一段話:「學校教育是讓學生充分
學習社會上各種知識、技能、行為與價值過程,進而使每個學生都可以扮演適
當的社會角色,共同促進社會穩定進步」。請問,黃老師的教育理念與下列何
者教育社會學理論相符?
(A)衝突論
(B)批判理論
(C)和諧論
(D)解釋論。
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統計: A(26), B(25), C(867), D(49), E(0) #3275440
統計: A(26), B(25), C(867), D(49), E(0) #3275440
詳解 (共 2 筆)
#6170632
教育社會學四大理論比較表
| 理論名稱 | 核心觀點 | 教育的角色 | 重點關鍵字 |
|---|---|---|---|
| (A) 衝突論 (Conflict Theory) | 社會充滿權力、資源鬥爭,不同群體互相壓迫 | 教育是複製不平等、鞏固既有階級 | 階級再製、權力、壓迫 |
| (B) 批判理論 (Critical Theory) | 必須批判社會結構,揭露隱藏的不公與壓迫 | 教育應解放學生,推動社會公平 | 批判意識、解放、反思、變革 |
| (C) 和諧論 (Functionalism) | 社會各部分協作運作,維持穩定和秩序 | 教育社會化個體,確保社會運作順暢 | 穩定、秩序、角色準備 |
| (D) 解釋論 (Interpretive Theory) | 人們透過互動賦予意義,共同建構社會現實 | 教育是微觀互動過程,教師學生共構知識 | 主觀詮釋、互動、符號意義 |
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補充:衝突論 vs 抗拒理論 vs 批判理論
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| 理論 | 學生角色 | 教育目的 |
|---|---|---|
| 衝突論 | 被動被馴化的小可憐 | 維持不平等 |
| 抗拒理論 | 主動叛逆的小壞壞 | 表達反抗 |
| 批判理論 | 有覺醒、有行動的小革命家 | 推翻不公正社會 |
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