3.下列有關青春期身心發展與變化的描述,何者正確?
(A)青春期時大腦為了適應環境,白質體積會大幅縮減,把不必要的突觸去掉,因此讓大腦喪失理性判斷力
(B)青少年時期大腦邊緣系統成熟太慢,常會因衝動而做出叛逆行為
(C)安娜.佛洛伊德(Anna Freud)提出慾力再現論,認為青少年期是一段內在衝突、心靈失衡且行為不穩定的時期,只要專注投入學校活動即可控制性慾的衝動行為
(D)蘇利文(Sullivan)的人際關係理論認為,約會焦慮和不安全感會導致青春期女孩特別看重密友的忠誠和信任感,因此嫉妒是青少女親密關係的典型情緒
統計: A(117), B(765), C(605), D(3624), E(0) #1325326
詳解 (共 10 筆)
(A) 突觸增加,灰質減少
(B)大腦的邊緣系統與情緒有關,在青春期時功能逐漸強化,但負責控制衝動的前額葉皮質要到20幾歲時才會成熟。這種不一致使得青少年比較喜歡冒險,但也讓他們比較容易適應環境。 )大腦的邊緣系統與情緒有關,在青春期時功能逐漸強化,但負責控制衝動的前額葉皮質要到20幾歲時才會成熟。這種不一致使得青少年比較喜歡冒險,但也讓他們比較容易適應環境。
換句話說,邊緣系統比前額葉皮層較早成熟,導致衝動而出現叛逆行為。
(C)慾力再現論(resurgence of libido)
Anna Freud 認為青少年期是一段內在衝突、心靈失衡且行為不穩定的時期。嬰兒早期的性慾與難以控制的攻擊行為在青春期甦醒性成熟 增加了性衝動與本能驅力增強攻擊的能量, 本我與超我間激烈開戰,若自我無法居間調停,則易造成
1.本我支配自我
低挫折容忍力.過度衝動.尋求本我的滿足,只顧滿足個人的興趣.不顧他人的反應,易盲目服從.反抗權威.滿懷不切實際的理想
2.自我反應的固著.僵化
為壓抑本我,而使自我日益固著.僵化,手法無法因地因時作彈性改變,有兩種特有之防衛機轉
3.禁慾主義(asceticism) 拒絕沉湎於任何形式快樂活動的心理反應
理想化(intellectualization) 將內在衝突或友誼.愛等衝突予以抽象化或理智化 所以常否定快樂的追求.過份理想化.自命清高
(D)蘇利萬-人際關係論
1. 個人生存的空間中存有一個"人際場",對所有人造成影響
2.人際溝通不良所產生的焦慮會導致個人的心理失常
3.「人際需求的滿足」對個體人格發展最重要,青少年透過人親密際關係,去滿足性的衝動與焦慮
4. 青少年有三個性心理發展階段
-(1)前青年期: 親密動力主義(同性)
開始用同儕好友的價值標準評量自己,有了親密的人際經驗,但同時也害怕落單,孤獨感是此時期的另一種重要的人際體驗
-(2) 青少年期: 色慾動力主義(異性)
興趣轉移到異性朋友上,主要是在求性衝動的滿足,然而由於真正的性滿足不被社會所容許,衝突在所難免。有些青少年因此誤入歧途,陷入色慾之中無法自拔。
-(3) 後青少年期
類題
40.安娜.佛洛伊德(A.Freud)青少年「慾力再現」理論的重要概念,下列何者描述較不適當?
(A)自我支配超我
(B)本我支配自我
(C)理智化自我本位
(D)禁慾主義自我防衛機轉
下列何者「非」人際關係論的論點
(A)親密主義動力
(B)人際場
(C)依附關係
(D)人際需求的滿足。
已解鎖
整理
(A)
文中寫到:突觸相接的部分會更多,代表白質體積會增加;灰質體積才是減少
(B)
大腦的邊緣系統:情緒有關,在青春期時功能逐漸強化
前額葉皮質:負責控制衝動,要到20幾歲時才會成熟。這
邊緣系統比前額葉皮層較早成熟,導致衝動而出現叛逆行為。
(C)
此期需要解決”本我.自我與超我的衝突”
要適當的滿足本能,使三者調和才能減少罪惡感與焦慮感。
(A)自我支配超我
(B)本我支配自我
(C)理智化自我本位
(D)禁慾主義自我防衛機轉
慾力再現論(resurgence of libido)
Anna Freud 認為青少年期是一段內在衝突、心靈失衡且行為不穩定的時期。嬰兒早期的性慾與難以控制的攻擊行為在青春期甦醒性成熟 增加了性衝動與本能驅力增強攻擊的能量, 本我與超我間激烈開戰,若自我無法居間調停,則易造成
1.本我支配自我
低挫折容忍力.過度衝動.尋求本我的滿足
只顧滿足個人的興趣.不顧他人的反應
易盲目服從.反抗權威.滿懷不切實際的理想
2.自我反應的固著.僵化
為壓抑本我,而使自我日益固著.僵化,手法無法因地因時作彈性改變,有兩種特有之防衛機轉
禁慾主義(asceticism) 拒絕沉湎於任何形式快樂活動的[心理反應
理想化(intellectualization) 將內在衝突或友誼.愛等衝突予以抽象化或理智化
所以常否定快樂的追求.過份理想化.自命清高
慾力再現論在青少年輔導上的應用
此期需要解決”本我.自我與超我的衝突”
要適當的滿足本能,不會過度壓抑超我要充分發展及自我要夠強及聰明,使三者調和才能減少罪惡感與焦慮感
對青少年的衝動或反抗多給予寬容(但非縱容),因為這些可能是其自我在進行內在調停所引發的反應.所以多給他們多學習與練習的時間,如此才能使青少年有較平靜的心情調節自我.本我.和超我間的衝突
對青少年之禁慾主義.理智化的反應,只要不使用過當,可視為自然的心理作用
大腦分為灰質和白質,灰質屬於神經元細胞核所在地,也就是發號施令處;白質則是細胞伸出去的軸突、突觸等神經部分。白質和灰質同樣重要,若先天白質或灰質較少的話就會影響大腦的功能。大腦自出生後除了重量會增加之外,腦表面還有一條條的腦迴,腦迴紋路會越變越深。腦迴隨年紀而加深,加深的腦迴則代表了大腦增加的功能,腦的密度也會越來越高。突觸相接的部分會更多,加上大腦神經的信號傳遞是跳躍式的,所以年紀越長,訊息傳遞的速度也就越快。大腦的體積隨著年紀增長,但是大腦皮質下的灰質體積卻隨著年齡的增加而逐漸減少,而神經科學家Vincent J. Schmithorst比較5~18歲孩童的白質之後發現,高度發展的白質構造與高IQ有直接關係
資料來源 腦造影實驗室 http://bml.ym.edu.tw/bmlab/208183146122823331263328735469306933033223637.html
(A)文中寫到:突觸相接的部分會更多,代表白質體積會增加;灰質體積才是減少
40.安娜.佛洛伊德(A.Freud)青少年「慾力再現」理論的重要概念,下列何者描述較不適當?
(A)自我支配超我
(B)本我支配自我
(C)理智化自我本位
(D)禁慾主義自我防衛機轉
下列何者「非」人際關係論的論點
(A)親密主義動力
(B)人際場
(C)依附關係 (D)人際需求的滿足。
選項(B)應該正確吧
青少年時期大腦邊緣系統成熟太慢,常會因衝動而做出叛逆行為
有關青少年大腦發展之敘述,下列何者不正確?
(A)大腦仍保有可塑性(plasticity)
(B)髓鞘化(myelinization)持續發生
(C)突觸修剪(synaptic pruning)持續發生
(D)前額葉皮層(prefrontal cortex)已發展完成
過去認為突觸的大量形成與刪減發生在嬰兒期到學步期,幾年之內就已完成;但到了九○年代,科學家有了驚人的發現:在青春期前會發生第二波突觸增生!他們發現負責自我控制、判斷、情緒調節、組織、計畫等執行功能的額葉(在大腦的前頂),在十到十二歲時竟然又像胚胎期一樣開始成長,通常女孩比男孩要早一點兒。在青春期後期額葉出現顯著的改變,到二十幾歲時也像嬰兒期一樣萎縮,向外伸出的分支經過神經元的修剪被刪減成精簡、有效率的網路。
http://163.23.114.129/~linda5/special/1-3.html