阿摩線上測驗
3.在傳統藝術文化的單元中，教科書呈現的是「古厝的窗花」，但學校週遭並沒有這種素材。因應環境的不同，老師可能有不同的課程實施方式，下列哪 一種方式較符合 「相互調適觀」？
(A)帶學生參觀學校附近的廟宇，討論傳統建築藝術的特色
(B)透過課本上古厝窗花的圖片，引導學生了解窗花的造型
(C)不用教科書的單元，自創一個新單元取代原有教學目標
(D)以教科書的資料為主，並從網路上補充更多窗花的照片
答案：登入後查看
統計： A(1497), B(110), C(49), D(366), E(0) #3231111
統計： A(1497), B(110), C(49), D(366), E(0) #3231111
詳解 (共 2 筆)
lynn
#6425095
(A)沒有古厝窗花，改成參觀同屬傳統建築藝術的廟宇→相互調適觀
(B)透過課本圖片引導→忠實觀
(C)自創新單元取代原有教學目標→行動落實觀（締造觀）
(D)以教科書為主，並補充網路照片→忠實觀
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