3.直觀教學係受到下列那一主義之影響而倡導？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)實驗主義
(D)存在主義

「直觀教學」簡言之就是以感官經驗為基礎的教學方式，強調由學生直接去感受學習的事物，教師最主要的工作是引導學生善用感官，培養敏銳的觀察力，因此，「直觀教學」兩大主軸為「實務教學」與「感官學習」。

裴斯塔洛齊的教育理念包含教育愛、直觀教學法、教育園丁論等

裴斯塔洛齊此種「直觀」（intuition）知識教學的主張，源自於西方在十六、七世紀所流行的「感官唯實論」。裴斯塔洛齊經常帶孩子，到山川溪流去「直觀」大自然。兒童在這種無拘無束、活動空間又寬闊的場合中，可以接觸天然環境的刺激，目睹耳聞四周情況的變化而引發他的思緒，這是知識研究取之不盡、用之不竭的寶庫。知識教學不必透過文字、或抽象的符號作為中介媒體，而應直接從實物的觀察中入手，如此的「直觀」必能提供兒童無比的興趣使其樂此不疲。

經驗主義對教育的影響：
　肯定教育的效能
　提倡自由研究的精神
　注重感覺經驗
　發展直觀教學
　注意感官的訓練
　最大影響：在教育史上形成一種新潮流，即是所謂感官唯實主義

經驗主義者認為知識源於經驗，因此必須使用感官「直接觀察」外界，再加上自身的反省，以獲得客觀的真理，這是所謂的直觀。

而理性主義者認為的直覺，是因為他們的教學方式是採取啟發式的教學，啟發式的教學要以「直覺」開始，也就是用自己的知識及經驗對事物做出綜合的判斷，新的學習是建立在先備經驗上面的。

理性主義者的「直覺」跟經驗主義者的「直觀」觀念是有很大的不同的。