3. 下列哪一位老師的教學活動最為接近「類化原則」的運用?
(A)吳老師鼓勵學生蒐集資料,培養自行解決問題的能力
(B)邱老師充分掌握學生狀況,多方瞭解學生的學習困難
(C)李老師多方引導學生回憶舊經驗,提供實際生活經驗
(D)王老師隨時指正學生錯誤,指導運用連續漸進法練習
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統計: A(152), B(25), C(6616), D(142), E(0) #860982
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