3. 後現代、後結構或馬克斯取向的教育學者對課程之看法，比較接近下列何種立場？
(A)工學模式
(B)回到基本
(C)揭露既定權力
(D)傳承文化

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統計： A(593), B(815), C(12406), D(336), E(0) #224039

詳解 (共 4 筆)

#378396
馬克思：批判、揭露社會不平等現象。
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#553470
後現代 傅柯：認為知識是社會上少數有權勢的人(權力)運用身體或或心靈力量，將他們對正義的理念強加於大多數人的身上。 後結構 海德格：反理性中心主義、形而上學根深蒂固的傳統
馬克斯 阿圖舍： 意識型態國家機器作為西方資本主義社會中一種精密的控管機制，其機制作用在於維持了一個特定的社會秩序、一套特定的生產關係及一種不為人所察覺的特定權力運作。
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#3937908
(A)工學模式 也就是泰勒的目標模式(...
(共 94 字，隱藏中）
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#375325
沒有耶
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