3.Taylor以生產為中心,以效率為導向,將工作分析為許多為小的單位,影響當時的課程發展
(A)科學化的課程理論
(B)現象學課程理論
(C)社會批判的課程理論
(D)後現代課程理論
(A)科學化的課程理論
(B)現象學課程理論
(C)社會批判的課程理論
(D)後現代課程理論
答案:登入後查看
統計: A(3724), B(85), C(49), D(189), E(0) #29909
統計: A(3724), B(85), C(49), D(189), E(0) #29909
詳解 (共 3 筆)
#252493
http://www.wretch.cc/blog/yunfen0322/9777730
目標模式(Tyler evaluation model):
1.提倡者:R.w. Tyler
2.性質:總結性評量
3.特色:重「成績績效」,以標準化測驗得到量化的評鑑分數,來判斷具體行為所達成的程度。
4.步驟:(1)確立具體行為目標(2)確認課程內容與教學方法(3)選擇測量方式(4)施測(5)評等。
31
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#271750
這.....
不懂~~
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#6215891
題目應該是Taylor 科學管理之父
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