30. 當學生遇到難解的問題時，你不直接給他答案，而是支持他的情緒、協助他分析問題、提供相關線索、從旁間接幫 助他自行解決問題，這是何種協助策略？
(A)增強作用
(B)鷹架學習
(C)內化作用
(D)替代學習

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統計： A(99), B(5477), C(116), D(52), E(0) #2350483

詳解 (共 4 筆)

#4141504
＠班杜拉（A. Bandura）：觀察學...
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#5488321

(C)內化作用：是接受一組由人們或團體建立的行為準則的接受過程，而這些人或團體能對個人產生影響。
這種過程以學習行為準則的內容開始，然後個人會經歷理解這套準則為什麼有價值或有意義的過程，直到他們最終接受這套準則，作為自己的觀點為止，過程才結束。 

(D)替代學習：是班杜拉(A. Bandura)社會學習論的一個概念；是學習者透過觀察所模仿者行為得到獎懲經驗，而產生的一種學習過程。

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#4065659
鷹架理論，又名支架式教學或腳手架理論（S...
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#6516108
這題的敘述完全符合「鷹架學習」的精神：•...
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