阿摩線上測驗
31. 王老師是大孝國小的明星教師，多年來，他投入研發最
經濟、最有效率的教學設計，學生成績大大提升，他也
因此感到非常自豪。請問，王老師的做法可能偏失於下
列何者？
(A)工具理性
(B)文化霸權
(C)教室自主
(D)機械連帶
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統計： A(5252), B(608), C(1037), D(785), E(0) #2350163
統計： A(5252), B(608), C(1037), D(785), E(0) #2350163
詳解 (共 10 筆)
lin
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波波波波波
#4092063
“工具理性”是法蘭克福學派批判理論中的一個重要概念，其最直接、最重要的淵源是德國社會學家馬克斯·韋伯（Max Weber）所提出的“合理性”（rationality）概念。韋伯將合理性分為兩種，即價值（合）理性和工具（合）理性。價值理性相信的是一定行為的無條件的價值，強調的是動機的純正和選擇正確的手段去實現自己意欲達到的目的，而不管其結果如何。而工具理性是指行動只由追求功利的動機所驅使，行動藉助理性達到自己需要的預期目的，行動者純粹從效果最大化的角度考慮，而漠視人的情感和精神價值。
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波波波波波
#4092069
社會連帶： 涂爾幹指出，人與人接觸，自然產生一種和諧、平衡的關係，此即社會連帶性。 1.機械連帶：傳統社會中各成員重視親屬關係，社會價值和行動一致具同質性，所以社會對個人束縛大，分工簡單是主要特色。 2.有機連帶：在現代社會分工複雜的情況下，成員具異質性，個人主義只有在有機連帶承認個別差異、鼓勵個別性發展的條件下，才可能存在。 3.機械連帶VS有機連帶： A.分工情形不同：機械連帶內部單位同質性高，分工有限；有機連帶內部單位依據各自專業情形有不同分工，是高度社會分工的社會型態。 B.互賴情形不同：機械連帶因為社會成員足以自給自足，社會雖同質性高但欠缺功能上的依賴；有機連帶因為成員精於自身專業，在個體無法自我維生下，社會成員間相互依賴程度高。 C.價值觀點不同：機械連帶成員具備共同價值觀，往往建立在血緣連結的條件上；有機連帶成員彼此價值觀互異且多元，該社會是建立在功能連結的條件上。 D.迷亂情形不同：機械連帶社會因同質性高且社會穩定，其社會成員目標與價值較為一致且單一，成員迷亂情形有限；有機連帶社會因異質性高且社會流動頻繁，其成員目標與價值較為多元，在高度分工造成個體忽略分工的整體目的下，易因過渡重視專業分工而有迷亂情形。
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