27. 老校長和辛老師正針對如何才是符應素養導向教學要求
的教學策略與理念進行對話,雙方均採用真實的命題進
行討論,以避免達成錯誤認知的共識,此溝通對話性質
比較接近 J. Habermas 理想溝通情境的哪個有效性宣稱?
(A)可理解性
(B)正當性或適切性
(C)真理性
(D)真誠性
詳解 (共 8 筆)
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真誠:態度 真理:事實 正當:符合規...
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Habermas有效溝通的四種基本要件:...
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關鍵字:真實的命題、避免錯誤認知共識 ...
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Habermas「溝通理論」的原則 ...
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關鍵字:真實的命題(A) 可理解性:用...
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哈伯瑪斯-新興教育社會學-法蘭克福學派-...
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l 理想的溝通情境:哈伯瑪斯 Hab...
私人筆記 (共 3 筆)
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哈伯瑪斯 理想的溝通環境(理當誠實) ...
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Habermas「溝通理論」的原則 ...