32. 以情境佈置或舊經驗引導兒童肢體或聲音的表現來開始戲劇教學是符合：
(A)行為主義
(B)進步主義
(C)自然主義
(D)建構主義

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統計： A(116), B(186), C(947), D(1187), E(0) #56656

詳解 (共 10 筆)

#176448

D+1......
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#194277


重點在引起動機

把情境變得能自然而然的引領你進入活動的建構中

就像你一走進一個充滿糖果屋情境的教室裡

自然的就會想到糖果屋這個故事

然後開始之後的發展活動

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#1081863

我也選D....

後來仔細看了一下自然主義教育的內容，再看看題目~得到以下的個人結論：
「情境布置」→為感官上的刺激
「舊經驗」→重視幼兒已有(固有)的經驗，以幼兒為本位，依循自然的發展而非揠苗助長
「引導」→在這裡不知道能不能解釋為「啟發」，自然主義強調教育應注重啟發而非注入
「肢體、聲音的表現」→重視幼兒身體的活動

●再來看看自然主義的教育內容：

盧梭主張→鍛鍊身體，使兒童能適應自然。

          認為：游泳、登高、跳遠、跳高能訓練感官兼顧心靈和身體活動。


      1.教育的內容：應注意兒童固有的能力 

       2.教育的方法：應注重啟發而非注入

      3.教育的設施：應循一定的程序，而不能秧苗助長。

      4.教育者對兒童應任其自然發展，不應加以干涉。

      5.教育上應使學童的能力得到均衡的發展，不應有所偏廢。

      6.提倡實物教學、直觀教學，重視感官經驗的獲得，而反對形式主義的文字教育。

另外，愛彌兒的五篇中，前兩篇是注重身體鍛鍊及感官教學。


以上是個人的分析~大家可以再提出各種想法來討論喔！

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#352344

D+1
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#671870

為什麼 不是 建構主義呢？                                                                        以情境佈置或舊經驗引導兒童肢體或聲音的表現來開始戲劇教學是符合  

不就是 引導他 去表現嗎？自然主義 怎麼引導孩子表現

誰是高手 可以解題                             
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#802206
D+1
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#165037

有布置怎會自然?
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#604472
D十丨
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#328766

D+1

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#57001

為何不能選D呢?
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