32.在臺北市的在校生鑑定中,下列何者需要特教服務?
(A)醫院診斷為ADHD,服用藥物後,雖然偶而有衝動不專注現象,但不會影響學習,課堂秩序尚可以遵守;
(B)語文智商76、作業智商74,學習緩慢稍有注意力不專注的現象,班上功課都在最後15%;
(C)某生在學校頑劣不堪,打架、偷竊與蹺課,樣樣皆來,但在社區教室和安親班可以遵守規範,學校問題 沒有出現;
(D)總智商85,VIQ高於PIQ至少1個標準差,有點白目會有點分不清左右,可以書寫日記但是敘述比較像記流水帳,偶而時間順序會搞混。

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統計: A(102), B(351), C(34), D(974), E(0) #66232

詳解 (共 10 筆)

#160874

看來,題目敘述的關鍵點在【提供學習服務】這塊囉~

(A)選項的 [不會影響學習]

(B)選項的 [班上功課都在最後15%]←尚未達到需要特教服務的標準

(C)選項應該是和 [情緒行為障礙]的定義相關:除學校外,至少在其他一個情境中顯著適應困難。

 

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#157568
看到有點白目就刪除選項了,
會用白目在教甄考試的教授,
真的很白目。

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#592804

有研究指出
學障在魏氏中 VIQ與PIQ的差距會大於15以上
故(D)可能可以以此判斷

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#145626


A-不影響學習,不需特教服務。

B-屬於學業低成就。

C-需要轉介輔導室,而不是特教服務。

D-學障,需特教服務。

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#1102876

有鑑定出ADHD,不一定是特教生

要看該生有無需要特殊教育需求決定


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#532888
但題目說是"提供特教服務"A選項都鑑定出有ADHD了 不是應該理所當然有特教服務嗎? 如果題目是需要學習服務的話 A選項不需要沒錯 但他說的是特教服務耶!
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#106840

為什麼是(D)?
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#106841
(D)是疑似學障嗎
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#142997

??


 

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#399812

若B刪去的原因是15%

那D由何處能看出他的白目+偶而時間順序會搞混 已經達到特教服務的標準了呢??

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