阿摩線上測驗
32. 下列對小組學習的敘述何者正確？
(A)無領導者小組最容易激發成員彼此間討論互動。
(B)互賴關係可以強化學習歷程讓成員彼此獲益。
(C)角色安排之後容易造成成員彼此間的競爭。
(D)根據地位特徵、互動型態的差異可以增加學習公平性。
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統計： A(128), B(2512), C(81), D(223), E(0) #2953675
統計： A(128), B(2512), C(81), D(223), E(0) #2953675
詳解 (共 6 筆)
jennyhsu
#5868821
互賴理論的思想與自由主義及理想主義有密切的關係，其基本主張都認為國家之間的互動是可以發揮人與人之間的 互助精神，即彼此互相幫助，互相協調，共同創造最大的福祉。
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Gemma
#6367388
(A) ❌ 無領導者小組最容易激發成員討論互動？
→ 錯誤。無領導者的小組可能會導致目標不清、決策混亂或冷漠參與，未必能促進有效互動。有效的小組需要適當引導或角色分工以確保合作進行。
(B) ✅ 互賴關係可以強化學習歷程讓成員彼此獲益。
→ 正確。合作學習理論（如 Johnson & Johnson）明確指出「正向互賴（positive interdependence）」是促進有效合作的關鍵因素之一，能提升責任感、促進溝通與共同成長。
(C) ❌ 角色安排之後容易造成競爭？
→ 錯誤。合理的角色安排（如資料蒐集者、紀錄者、發言人）是為了促進小組協作與責任分擔，並非為了競爭。競爭傾向反而會被抑制，而非引發。
(D) ❌ 根據地位特徵、互動型態差異可增加公平性？
→ 錯誤。依據社會地位、背景特徵安排互動容易加劇不公平（如強者主導、弱者沉默），並不會自然增加公平性。合作學習反而主張「異質分組」與「明確分工」來減少這種不平等。
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