試題詳解

試卷：106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能：特殊教育（身障類）#62177 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試_專門類科知能：特殊教育（身障類）#62177

年份：106年

科目：教甄◆特殊教育專業

33正向行為支持的模式ABC分析是指行為的：
(A)觀察、訪談、評估
(B)觀察、評量、記錄
(C)前事、行為、後果
(D)平靜、激躁、平復

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