33.依據Piaget, J.的認知發展理論，個體會根據新訊息或新經驗來修正現有的基模。這種歷程稱為什麼？
(A)適應（adaptation）
(B)調適(accommodation)
(C)平衡化(equilibration)
(D)同化(assimilation)

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統計： A(295), B(4996), C(22), D(172), E(0) #216817

詳解 (共 5 筆)

#839203

Piaget認知歷程階段論中，促使學習得以進展並使個體適應良好的二個重要作用是同化與調適，其定義如下

1.同化：將環境中已有的元素納入組織中，即以現有的基模把新的事物放入已知的結構中。
2.調適：是指改變現有的基模，修正自己以回應新的情境。
(教育心理學第二版，葉玉珠等著，2010)

所以換成白話一點的說法，「調適」是創造新基模，也就是用「修改基模」的方式來適應；而同化是把類似者放入基模中而非創造新基模，也就是用「修改刺激」的方式來適應。 

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#401835
適應：同化、調適
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#839195
B27. 依據 Piaget 的階段論，個體以既有認知結構為基礎，去修改刺激放入原有認知模式中的歷程稱為？
(A) 調適
(B) 同化
(C) 平衡
(D) 失調。
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#396082
修正現有的基模~調適
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#394656

適應~調適~要如何判斷??
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