33. 王老師為了充實自己的專業素養，學習一些新的教育知識、價值觀念和行為方式，就 讀了某大學研究所的在職專班。請問，從教育社會學的觀點來看，王老師的此項行為 屬於下列何種歷程？
(A) 基礎社會化
(B) 再社會化
(C) 預期社會化
(D) 發展性社會化

（一）主要社會化（primary socialization）

1.指兒童時期的社會化

2.使嬰兒變成一個真正社會人的過程

（二）預期社會化（anticipatory socialization）

1.指個人對即將加入團體之行為、信仰與價值的學習

2.目的是為了更適應新的環境與工作角色

（三）再社會化（re-socialization）

1.繼續社會化

2.新社會化

3.洗腦（brain-washing）

（四）反社會化（de-socialization）

基礎社會化(primary socialization)係指兒童於幼年期間在家庭中所經歷的社會化歷程，亦即「透過基本價值、行為能力、規範和語言的教導，以協助幼童從生物人(biological human beings)逐步轉變為社會人(social human beings)的過程」

預期社會化(anticipatory socialization)，又可稱作為次級社會化(secondary socialization)，係指個人為了未來將進入某一社會(或團體)而學習該社會(或團體)之價值、信念與行為的歷程。其主要目的是協助個體轉換進入新的社會地位或團體之中。教育過程為最佳的代表。

當個體所擁有的某些社會經驗會妨礙他扮演新的社會角色，或是對社會適應造成負面影響時，個體就需要接受再社會化。再社會化(resocialization)係指「學習新價值觀、信念和行為模組的歷程」。所謂「新模組」是指「不同於個體既有經驗之新的態度和行為模式」

學童在學校獲得認同、學習適合其他社會制度需要的行為模式。學校基本上是兒童第一個接觸階級、科層環境的場所。學校不只教導兒童閱讀、書寫和其他領域的技巧，同時也是訓練他們尊重權威、準時、遵守規定的地方，這些技巧為他們日後進入看重這些特質的組織工作，預作暖身。

社會化的類型基礎社會化 

1.基礎社會化(primary socialization)

係指兒童於幼年期間在家庭中所經歷的社會化歷程，亦即「透過基本價值、行為能力、規範和語言的教導，以協助幼童從生物人(biological human beings)逐步轉變為社會人(social human beings)的過程」

2.預期社會化(anticipatory socialization) 
又可稱次級社會化(secondary socialization)，係指個人為了未來將進入某一社會(或團體)而學習該社會(或團體)之價值、信念與行為的歷程。其主要目的是協助個體轉換進入新的社會地位或團體之中。教育過程為最佳的代表。

3.再社會化(resocialization)

指「學習新價值觀、信念和行為模組的歷程」。所謂「新模組」是指「不同於個體既有經驗之新的態度和行為模式」