55. 以下教師對四位學生採取的作法，何者符合「鷹架教學(scaffolding instruction)」？ (A) 讓寫字有困難但認國字和注音無困難的小英口述遊記內容，由同學幫她謄寫 (B) 針對金錢運算和使用有困難的阿雄，讓他藉由計算機輔助 (C) 針對有困難造句的阿智，呈現圖卡與字卡輔助，而後再逐步褪除輔助 (D) 在給予大華計算立方體的體積前，先示範和講述他如何計算