阿摩線上測驗
60. 某生是國小二年級學生，參加一項數學科能力測驗，獲得的年級等值(grade equivalent) 是三年級。下列敘述何者最適切？
(A) 他具備的數學能力高於同年級學生一個年級
(B) 他具備三年級學生應有的數學能力
(C) 他的測驗表現達到三年級學生在此測驗的平均數
(D) 如果明年他再參加此測驗，其年級等值應為四年級
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統計： A(22), B(57), C(175), D(2), E(0) #3440299
統計： A(22), B(57), C(175), D(2), E(0) #3440299
詳解 (共 6 筆)
芊
#6435630
「年級等值」是常模參照測驗中的一種分數表示法，它不是直接反映學生的「年級知識」或「實際能力」，而是：學生的原始分數與某年級學生的平均表現相同
✅ 換句話說：「他的測驗表現，等同於三年級學生在此測驗上的平均表現。」
✅ 換句話說：「他的測驗表現，等同於三年級學生在此測驗上的平均表現。」
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