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試題詳解

試卷:105年 - 台南國小教甄#53124 | 科目:教甄◆輔導原理

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 台南國小教甄#53124

年份:105年

科目:教甄◆輔導原理

35. 關於受試者與施測者在初步建立關係的描述何者錯誤?
(A)應根據個案教育背景使用不同的術語介紹
(B)說明測驗使用的需要與益處幫助受試者安心
(C)施測者需覺察自己可能對受試者造成預期效應的偏誤
(D)對於較緊張害羞的受試者,施測者應在過程中給予更多鼓勵和回饋
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
提供鼓勵與回饋可能會造成受試者的偏誤!
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