36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能激發幼兒的本能與研究動機」。請問前述教師角 色較符合下列哪一項理論基礎?
(A)建構主義心理學
(B)行為主義心理學
(C)心理分析心理學
(D)現象心理學

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統計： A(4690), B(160), C(658), D(798), E(0) #601467

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#873161
提供自己整理「建構主義教學」的關鍵字
主動解決問題，組織經驗世界，多元互動，混合能力的團體，知識是磋商與互動協議，探究學習
意義理解，學習情境，認知主體，多元評量，先備經驗，目標中立，鷹架，同儕合作，後設認知
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#878619
我從＂提供反面的例證，促成孩子反省跟重新思考＂去判斷的,因為反例會造成孩子認知失衡需要重新思考～～所以跟皮亞傑有關係的只有建構主義
（應該是這樣吧...........)
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#880130
老師是良師益友，能激發帅兒的本能與研究動機


激發兒童研究動機     即為建構重要的過程
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#870434
皮亞傑
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#1341562
請問建構心理學和結構心理學是一樣的嗎
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#2142883
原本題目:36.「提供反面的例證，促進孩...
(共 249 字，隱藏中）
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#871004
從那句話看出建構呢？

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#2136042
帅兒的本能與研究動機→幼兒
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#3835461
皮亞傑建構主義幼兒認知原先在平衡狀態&g...
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#3280151
有意義的學習來自衝突的解決
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#798953
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提供自己整理「建構主義教學」的關鍵字 ...
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