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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 101-102年教檢-教育原理與制度-精選練習題#14505
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試題詳解
試卷:
無年度 - 101-102年教檢-教育原理與制度-精選練習題#14505 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 101-102年教檢-教育原理與制度-精選練習題#14505
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
36.在激勵的理論類型中,下列何者屬於程序理論(process theory)?
(A)公平理論(equity theory)
(B)需求層次論(need hierarchy theory)
(C)激勵保健理論(motivator-hygiene theory)
(D)不成熟-成熟理論(immaturity-maturity theory)
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
年餘老師
B7 · 2021/06/15
推薦的詳解#4804362
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