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教甄◆國小特教科專業知能
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113年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#119979
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#119979 |
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#119979
年份:
113年
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
36. 選擇性緘默症(selective mutism) 的學生在群體內的社會互動與學習常產生很大的困難,請問以下何者是有效的輔導方法?
(A) 教師可利用學生有急迫性的情境需求時,促使他說話,可獲得說話的效果
(B) 安排學生的座位靠近教師,以便能隨時就近提醒說話
(C) 安排最高時數至資源班就讀,以降低他在普通班的焦慮情緒
(D) 調整對學生的說話要求或情境,增強自在說話的行為
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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