37. 為能落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，故以「核心素養」為課程發展之主軸。課程總綱中有關「核心素養」之說明，下列何者並未被包括在內：
(A) 協助學生能適應現在生活並面對未來挑戰
(B)包括知識、能力與 態度等三個面向
(C) 成為跨領域的T型人才
(D) 以學習者的全人發展為目標

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統計： A(67), B(413), C(2706), D(130), E(0) #1840830

詳解 (共 3 筆)

#3048425

「T型人才」的概念，是由哈佛商學院教授巴登（Dorothy Barton）在其所著的一本書《知識之泉》中所提出，T字一橫一豎，意謂著最佳人才必須具備水平寬廣的通用才能，也要有垂直縱深的專業本事。我們不僅要在橫向上具備比較廣泛的一般性知識修養，而且在縱向的專業知識上具有較深的理解能力和獨到見解。

資料來源: https://blog.xuite.net/kc6191/study/515749187-T%E5%9E%8B%E4%BA%BA%E6%89%8D%28T-shaped+talents%29

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#3143766

整理-巴登《知識之泉》
T型人才=水平通用才能+垂直專業本事

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#2942179
「T型人才」的概念，是由哈佛商學院教授巴...
(共 549 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1158169
未解鎖
「T型人才」的概念，是由哈佛商學院教授巴...
(共 147 字，隱藏中）
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