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教甄◆教育專業科目-中等
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105年 - 新北市高中聯合甄選#52003
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37.「政府將學校的經營權下放到學校,讓學校實施自由管理,以學校情境為基礎發展做出決定」。請問此係下列何種管理模式?
(A)獨裁管理
(B)自治管理
(C)特色管理
(D)校本管理。
答案:
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統計:
A(10), B(323), C(148), D(6410), E(0) #1311036
詳解 (共 2 筆)
下海擱淺中
B1 · 2017/05/13
#2187723
校本管理是—套以學校為本 、 學生為中心...
(共 189 字,隱藏中)
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先出發的先贏
B3 · 2025/07/23
#6563184
校本管理是什麼?•核心精神:權力下放,讓...
(共 247 字,隱藏中)
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相關試題
38.目前我國中等教育階段的師資培育(a)與學校老師的任用(b)各採下列何種方式? (A) (a)開放制/(b)聘任制 (B) (a)開放制/(b)派任制 (C) (a)封閉制/(b)聘任制 (D) (a)封閉制/(b)派任制。
#1311037
39.科學家發現人格病態的當事人,小時候常有父母疏於照顧、受虐或遭受霸凌等不良經驗,再經嚴謹的腦部功能性磁振造影(fMRI)檢查,也發現他們杏仁體比較小。請問這屬於下列何種研究設計? (A)實驗研究 (B)行動研究 (C)描述研究 (D)相關研究。
#1311038
複選題40.下列有關「拒學症」的敘述,何者正確? (A)它與過去的逃學或中輟其實是同義詞,因目前教育主張以學生為中心,故改用拒學症稱之,以避免刻板印象與標籤效應 (B)拒學症的青少年多半來自經濟不錯的家庭,且家長普遍注意子女教育問題,若學校能與家庭合作,並提供資源,通常都有令人滿意的效果 (C)它大約是種學生明知應要上學,但怕與同學相處而極不願意到校的狀態 (D)拒學症在目前的定義上沒有明確的疾病與生理因素描述,但學生常伴隨頭痛、失眠、倦怠,以及焦慮、憂鬱或暴躁等不同的身心反應,若確知不用上學,往往症狀會減輕或消失,以致被誤以為是裝病。
#1311039
41.根據我國衛福部的統計資料,下列有關國內青少年吸食毒品的描述何者正確? (A)根據近幾年醫療院所通報數據顯示,19歲以下的青少年,以服用(甲基)安非他命所占比例最高 (B)首次濫用藥物是主要的原因依序是:1.「因為朋友有用」、2.「放鬆自己/解除壓力」、3.「好奇」、4.「娛樂助興」 (C)近來毒品常以偽裝方式,如毒咖啡包、毒奶茶包、毒果凍、梅餅等吸引青少年,並降低其防備 (D)若發現青少年遭受毒品危害或是有相關藥物濫用問題,可於辦公時間撥打毒品危害防制中心諮詢專線。
#1311040
42.為促進性別地位之實質平等,維護人格尊嚴,我國教育部制定《性別平等教育法》,下列內容何者正確? (A)學校應建立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件及加害人之檔案資料,若加害人轉至其他學校就讀,最晚應於知悉後三天內,通報加害人現就讀之新學校 (B)接獲前項通報之學校,應對加害人實施必要之追蹤輔導,為保護其他學生,新學校有正當理由,在不公布細節情況下,讓校內所有老師知悉加害人之姓名,或其他足以識別其身分之資料 (C)學校之性別平等教育委員會,採任期制,以校長為主任委員,其中女性委員應占委員總數二分之一以上 (D)學校或主管機關性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查。必要時得延長,且延長次數以三次限。
#1311041
43.許多青少年開始關心公共議題,如全球暖化、動物保育、性別平等等,並且投入心力參與活動;甚至認為只要解散軍隊、銷毀核武,即可達到世界和平的境界。請問這項反應可用下列哪項青少年的思考特徵來形容? (A)心口不一 (B)理想主義 (C)個人謬思 (D)虛擬的命題思考。
#1311042
44.下列有關人依附與共依附關係的敘述何者正確? (A)新生兒出生一年左右,與重要照顧者緊密的互動,從中習得問題解決技巧與思考方式,稱為依附 (B)隨著嬰幼兒漸漸長大,早期依附關係對個體適應的影響逐漸消退,這可從青少年愛頂嘴、唱反調,極欲尋求獨立的反應看出端倪 (C)共依附程度高的個體,往往高度需要獲得被照顧者的情感、關注與順從,才能維繫自我的價值感,以解決其存在性焦慮 (D)早期依附品質對日後的人格發展有很大的關係,因此父母要跟青少年發展出緊密的共依附關係,青少年才能擁有良好的內在運作模式。
#1311043
45.林老師是高中球隊教練,他發現隊員中有多位原住民同學只喜歡打球,但對學習缺乏興趣與信心。他遂邀請多位在部落長大卻能完成升學夢想的學長來隊分享奮鬥的故事;並請學校老師與牧師引導家長共同為孩子設定合理的標準,逐步提供成功經驗。經過兩年的努力,這些學生不但脫離低成就或中輟的困境,並增強族裔認同。請問林老師的作為比較符合下列哪一項理論? (A)行為改變理論 (B)集體自我效能理論 (C)合作學習理論 (D)自我調整學習理論。
#1311044
46.在建立親師合作關係的過程,偶而會遇到難以溝通的家長,下列哪項是溝通理論中比較明智的處理原則? (A)面對拒絕合作、失控或憤怒的家長,必要時可先動之以情 (B)努力讓自己成為主角,才不會讓不理性的家長喧賓奪主 (C)事實勝於雄辯,提出證據,才能就事論事,而人和流程是其次 (D)表明將秉公處理,全不考慮學生個別身心差異,須以相同標準一視同仁。
#1311045
47.教師職場常需要與不同對象溝通,下列有關人際溝通的特性,何者正確? (A)溝通強調坦誠開放,不宜事先設定溝通的目的性 (B)訊息編碼身受歷史文化特定性影響 (C)編碼是嚴肅的認知歷程,不受經驗與需求影響 (D)溝通是線性邏輯的回饋模式
#1311046
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