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試題詳解

試卷：106年 - 國立南科國際實驗高級中學第1次教師甄選國小部一般/教育專業#62536 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 國立南科國際實驗高級中學第1次教師甄選國小部一般/教育專業#62536

年份：106年

科目：教甄◆教育專業科目

37. 我國的小學階段大多數採取增強理論，實施獎懲制度，要求學生遵守規定， 聽從教師的指導，這屬於柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論的哪個時期？
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C)道德成規後期
(D)道德行為期
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
原本答案為A,修改為A,B
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