38.下列何種敘述是錯誤的：
(A)常模即標準
(B)常模為解釋測驗分數的依據
(C)百分等級與標準分數為常模中常見的轉換分數
(D)常模越新越好

答案：登入後查看
統計： A(4221), B(143), C(261), D(747), E(1) #621

詳解 (共 9 筆)

#71512
是「一個具有代表性的樣本團體在測驗上實際得到的分數之分佈」，換言之，就是將測驗施予一群人，這群人測驗得分的分佈就是常模，就像是上述50個人的數學測試得分分佈狀況。 因為常模是做為受測者測驗分數比對的對象，常模建立時受測對象(常模樣本)的選擇就很重要，比對不同常模樣本將可能有不同的結果，例如：若在上述的例子中，全校同學的測驗分數多集中在80分，從全校的表現來看楊小寬的分數也已在水準之上了。
35
3
#362995
常模不是標準  是相對的
29
0
#89781

因文化社會的變遷，常模越新越好
22
0
#793102
為了要適切的解讀測驗結果，常模的確是越新越好
例如：如果用50年前的身高常模來比對，會發現現今的學童身高多屬於偏高的百分等級

15
0
#793107
因為有時近性，只要常模建立的對象、方法都是正確的，新的當然比較好
10
0
#545801

常模--排名次（學校段考、以前的聯考、教徵）

標準--沒有排名次，有達到標準即可（考駕照、考全民英檢、教檢）

9
0
#461408
郭生玉的書有提到   常模和標準化常常哪出來一起用但他們不一樣     今天剛好有讀到
4
0
#781568
新的常模一定是好的?
0
0
#1652523

那C選項的意思是..?

0
0