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試題詳解

試卷:106年 - 教師資格檢定幼兒類科/幼兒教育原理與制度考題#60464 | 科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 教師資格檢定幼兒類科/幼兒教育原理與制度考題#60464

年份:106年

科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)

38.李老師教導學生在閱讀歷史書籍時,要評估自己需要多少時間來學習,選擇有效的 策略來閱讀,並且隨時評估自己讀懂了沒,如果發現不懂之處該如何解決。下列哪一個 選項較屬於李老師教導學生使用的策略?
(A)記憶策略
(B)認知策略
(C)後設認知策略
(D)情意動機策略
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
後設認知就是檢視自己思考判斷的過程。
(共 20 字,隱藏中)
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