38.王老師經常帶領學生加入抗議示威,期許自己和學生對於改變不合理的現有社會體制 有所貢獻。陳老師認為學生發展還尚未成熟,其善良的本性容易受到煽誘,當老師的 應該有責任守護其善性,使其依其天賦的本性自由發展。王、陳兩位老師的作為分別 接近下列哪兩位教育理論家的觀點?
(A)杜威(J. Dewey)和赫思特(P. H. Hirst)
(B)季胡(H. Giroux)和盧梭(J.-J. Rousseau)
(C)謝富樂(I. Scheffler)和皮亞傑(J. Piaget)
(D)哈伯瑪斯(J. Habermas)和斯普朗格(E. Spranger)

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王老師:經常帶領學生加入抗議示威,期許自...
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季胡呼籲教師作為轉化型知識份子,教師應致...
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